Seiring dengan perkembangan Teknologi Informasi (TI) yang semakin pesat, kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar (pendidikan) berbasis TI menjadi tidak terelakkan lagi. Konsep yang kemudian terkenal dengan sebutan e-Learning ini membawa pengaruh terjadinya proses transformasi pendidikan konvensional ke dalam bentuk digital, baik secara isi (contents) dan sistemnya. Saat ini konsep e-Learning sudah banyak diterima oleh masyarakat dunia, terbukti dengan maraknya implementasi e-Learning di lembaga pendidikan (sekolah, training dan universitas) maupun industri (Cisco System, IBM, HP, Oracle, dsb).
John Chambers yang merupakan CEO dari perusahaan Cisco System mengatakan bahwa untuk era ke depan, aplikasi dalam dunia pendidikan akan menjadi “killer application” yang sangat berpengaruh. Departemen perdagangan dan departemen pendidikan Amerika Serikat bahkan bersama-sama mencanangkan Visi 2020 berhubungan dengan konsep pendidikan berbasis Teknologi Informasi (e-Learning) [Vision, 2002]. Bagaimana seharusnya aplikasi e-Learning dikembangkan dengan menyeimbangkan antara kebutuhan pengguna dan keinginan dari pengembang. Penjelasan akan dimulai dari pengertian eLearning, mengapa kita memerlukan e-Learning, sejarah e-Learning, beberapa analisa kegagalan eLearning dan strategi pengembangannya e-Learning.
CONTENT
1. Introduction
- The Moodle Philosophy
- The Moodle Experience
- The Moodle Architecture
- Installing Moodle
-
Configuration Choices after Installation
- Using Course Categories and the User Experience
- Creating Courses
-
Adding Teachers and Students
- What Kinds of Static Course Material can be Added?
- Files
-
Text Page
-
Web Page
-
Link
-
Directory
-
Label
- Assignments
- Choices
-
Journal
-
Lesson
-
Quizzes
-
SCORM
-
Survey
- Chat
-
Forum
-
Glossary
-
Wiki
-
Workshop
- First Impression: Login Page, Front Page, or Your Page?
- Customizing the Login Page
-
Customizing the Front Page
-
Combining Anonymous, Guest, and Registered Access
-
Look and Feel
- Logs: View Activity log
- Using Scales for Feedback, Rating, and Grading
-
Grades
-
The Teacher Forum
9. Extending and Administering Moodle
- Add-On Modules
- Creative Usage of Backup and Restore
FACILITIES
- Satu PC multimedia dengan LCD monitor untuk satu peserta
- Modul materi dalam bentuk cetak hardcover dan CD
- Certificate of course completion
- Bebas akses Internet kecepatan tinggi
- Training kit
- Makan siang dan snack dua kali
INSTRUCTOR
Romi Satria Wahono. Lahir di Madiun, 2 Oktober 1974. Menyelesaikan pendidikan dasar dan menengah di SD Negeri Sompok 4 dan SMP Negeri 8 Semarang. Menamatkan SMA di SMA Taruna Nusantara, Magelang pada tahun 1993. Menempuh pendidikan S1, S2, dan S3 (on-leave) di Department of Computer Science di Saitama University, Jepang pada tahun 1999, 2001, dan 2004. Cisco certified instructor lulusan Nanyang Technological University (NTU), Singapore, dan menjadi instruktur tetap di LIPI Cisco Regional Academy (RA) dan beberapa Cisco Regional/Local Academy lain. Kompetensi inti pada bidang Software Engineering, eLearning System, dan Knowledge Management.
Slamet Riyanto. Mempunyai pengalaman menjadi instruktur desain grafis dan aktif sebagai penulis di Elexmedia Komputindo dengan karyanya: Tips dan Trik Adobe Photoshop 6, Buku Latihan: Membuat Objek 3D dengan Photoshop 7, Special Project: Melukis Digital dengan Photoshop, Singkat Tepat Jelas: Adobe PageMaker 7.0, dan Buku Latihan: Desain Publikasi dengan PageMaker 7.0. Saat ini aktif bekerja menjadi graphic designer di Pusat Dokumentasi dan Informasi Ilmiah-LIPI. Pengembang situs dan designer lepas di berbagai perusahaan IT di Jakarta
Beritahu Teman
Print Info ini
Training Terkait
| Jadwal Pelaksanaan | ||
|---|---|---|
| Materi | : | Building e-Learning System with Moodle |
| Hari | : | Senin - Rabu |
| Tanggal | : | 13 - 15 Februari 2012 |
| Pukul | : | 09.00 – 17.00 WIB |
| Durasi | : | 24 hours |
| Biaya | : | Rp 2.900,000,- |
| Tempat | : | Brainmatics |
| Min. Peserta | : | 5 Peserta |
| Max. Peserta | : | 12 Peserta |
| Terdaftar | : | - |
| Ketentuan | : | |
|
|
|
|
|
|
